第540章 ‘灌输式’战术训练

  

  在得到张扬肯定的答复后,弗雷德里克摆脱了‘丢工作’的危机,心里感到轻松不少的同时,也立刻肉痛的要死,回想刚才的场景,他后悔拿出了准备好的礼物。

  “张扬都已经说能留下了!为什么还要拿出去!”弗雷德里克平日就是小气的人,让他多花点钱真是太难了,他不止对别人小气,也对自己很小气,年薪三十万英镑,却迟迟不舍得买辆车就是明证。

  那块手表是国际著名奢侈品牌,售价高达一万七千英镑。

  在‘丢掉工作’的重大危险下,弗雷德里克想都没想就买下了,可转过头就觉得很肉疼,等回到一线队训练场,他的脸色比谁都要惨痛,像是遭遇最亲近的人去世一样,和弗雷德里克熟悉的球员,都疑惑的关心道,“是不是生病吗?”

  弗雷德里克黑着脸表示,“我非常健康!”然后就没球员关心他了。

  弗雷德里克的心情也影响到了工作,倒不是说他做的不合格,而是太过于合格了,以前带队训练时,他的要求只是‘过的去就行’,该做的训练必须要做完,一般的训练偶尔偷懒也没关系。

  现在就不一样了。

  弗雷德里克要求每个球员,都必须要完成规定的训练,比如热身的跑圈,差几十米都不行,中途还不能有休息,也不能开**谈,必须一口气跑下来,他随队跟着跑,看到哪个球员偷懒,或者精神不集中,就马上发出一声大吼。

  其他训练也差不多。

  弗雷德里克变身黑脸包青天,不允许眼里有一粒沙子进入。

  弗雷德里克的管理也是有区别的,比如柯蒂斯-威斯顿、布拉尼夫等,对他没什么好感的球员,要求就轻松一些,偶尔有偷奸耍滑,懒得动就不管了。

  那些对他很尊敬的,尤其是几个新球员,也包括马克西-罗德里格斯,就被重点进行针对,有一点点偷懒都不行,必须要完成规定的所有训练,过程还是严肃认真,绝对不允许出现轻松的气氛。

  弗雷德里克想着自己的手表,就感觉心脏出现剧烈的疼痛,他要把疼痛带给球员,要是没有马克西-罗德里斯格,他也不会遭遇这种问题,他也把自己的问题,‘归功’在对自己有好感的球员身上。

  弗雷德里克心想,“反正我不出差错,就能留在俱乐部,你们对我有没有好感无所谓,最好是别给我惹麻烦!”

  这种心态下,米尔沃尔一线队球员,尤其那些对弗雷德里克有好感的球员,都开始遭遇训练的辛苦,他们突然发现,训练要求严格也也不是好事,因为训练时间太难熬了,偶尔和队友说个话,都好像被一双眼睛注视着,简直是太郁闷了。

  上午的训练结束以后,弗雷德里克的心情变好了一些。

  在俱乐部餐厅用过午饭后,弗雷德里克到外面去转转,放松一些紧绷的心情,随后他一侧的路上,遇到了前来采访的记者,几个记者都对弗雷德里克很热情,他们的眼睛都在放光,也立刻给弗雷德里克送上赞扬的问题,“现在许多人认为,你对米尔沃尔的贡献比主教练张扬还要大,对此,你怎么看?”

  弗雷德里克满脸愤怒的看向记者们,脸色黑的有些吓人,胸口积攒的怒火再无法用身体憋住,他慢慢的张开嘴,发出一声巨大的怒吼---

  “滚————”

  “——!!”

  “我不接受采访!你们都给我滚开!”

  等到了下午的时候,就出现了一些媒体新闻,抨击米尔沃尔俱乐部助教弗雷德里克--

  “没有任何风度!”

  “身材矮胖完全不像足球教练!”

  “他不知道是怎么进入米尔沃尔的,也不知道和足球有什么关系!”

  “他大概是米尔沃尔最没用的助理教练!也可能是英超二十支球队,乃至于五大联赛,最没用的助理教练,怪不得没有球队愿意邀请他担任主教练……”

  ————

  米尔沃尔的体能训练,已经进行的差不多了。

  接下来就是战术训练的阶段。

  战术训练是个长期性的工作,但赛前集训也很重要,因为张扬对‘双核心’战术进行了继续推演,战术的复杂性提高不少,许多内容也有了变动,适应‘双核心’战术的老球员们,也要进行深入学习,重新适应新的战术打法,更不用说刚来到球队的新球员了。

  当天下午是第一次战术课时间。

  两点钟,全体球员在教练办公室集合,里面电子屏幕、巨大的战术板都准备好了,当所有人坐好以后,皮尔斯就把每个人的训练计划分发出去,让他们自行预览其中的内容,有大概十五分钟后,球员能看个大体,张扬就开始了战术解说。

  台下的球员心情不同。

  老球员们分成两派,一派持有‘无所谓、对战术有期待’的心态,他们不抵触战术课,也乐于轻松一下,耐心的学习一下新战术。

  这部分球员还是比较少的,代表性的就是莫里斯、赞布罗塔。

  另一派则是非常头疼,大部分老球员都是如此,每个赛季初的战术训练课,他们都会感觉非常头疼,因为就好像回到了学生课堂,而且不是一般的学习课堂。

  张扬的原则是,“提出疑问可以,但我能解释的,就解释两句,简单的也可以解释,复杂的,或者懒得解释的……抱歉,你必须听我的,实在不懂记住该怎么做就好了。”

  这太不民-主了!

  许多球员都要求民-主一些,哪怕是在上小学、初中的阶段,学生们也可以在课堂自由提问,可以问一些自己感兴趣的东西,现在的战术课,竟然连提问都有这么多规矩了?

  大概因为他们是没在中国接受过教育。

  国内的教育都是如此,‘灌输式’教育受到许多人的抨击,但无疑效果是非常好的,即便是差的学生,学习进度都很不错,至于牵扯什么未来创造力的影响,有说影响大的,有说没影响的,也根本说不清楚。

  张扬可不在乎那么多,眼前的球员们不需要创造力,他们有创造力也没意义。

  难道他们还想在比赛场上,对打法进行改动不成?

  那就出问题了!

  他们都是战术机器里的零件,只要按照做好自己的事情就行了,有些灵活的部件,可以自由发挥,也只是发挥能力,而不是脱离战术自己去踢,给他们创造力也没有任何意义,反倒只有负面的影响。

  所以‘灌输教育’才是最适合的。

  老球员们都对战术课有心里准备,新球员就不太一样了。

  尽管有些球员听说‘战术课很难熬’,但毕竟是第一次接触球队的战术课,也第一次拿到个人的战术计划书,还是有些新奇的感觉。

  事实上,每个球队都会有战术课,区别只是内容多少和时间长短而已。

  米尔沃尔的战术课,无疑属于最复杂的一种。

  所以带有新奇感的新球员,也快速变成了老球员的心态,有的是无所谓,认真记住战术内容,有的则非常头疼,还必须按照要求认真听讲、埋头苦读。

  张扬分发的战术计划书,作用等同于学生的课本,但也有不小的区别,因为他讲的内容并不是课本,而是球队整体的战术打法,球员的战术计划书,就要自己去理解,自己去看了,实在不理解就问助理教练,再不理解也没关系--

  “背下来就好了!”

  张扬的要求是,“你可以不理解!但最低限度是会背诵!只要全部记下来,等到了战术训练,或者比赛的时候,几次实战就能全部理解了。”

  这是最直接的方法。

  第一次战术课,时间就达到了两个半小时,张扬感觉口干舌燥,喝了好几次水,才停下来宣布课程结束。

  接下来有半个小时,是球员自由讨论时间。

  随后弗雷德里克、皮尔斯一起带队,回到训练场,训练近一个小时就结束了。

  教练组一起商谈的时间表,就是上午进行热身和战术训练,下午进行战术课和自由活动的,每天战术训练的时间,保持在两个小时左右,真正有强度的战术训练,则放在‘五天中国行’返回之后。

  这是没办法的计划。

  米尔沃尔的备战时间还是有些吃紧的,因为是欧冠冠军球队,开赛以后会多一场欧洲超级杯要打。

  俱乐部也计划要进行五天的中国行。

  两者加在一起,额外消耗的时间还是比较长的,等于备战训练时间少了一个星期以上,在‘中国行’之前,一个星期的战术训练,目标就是了解双核心战术演化的352阵型打法。

  352阵型和451阵型区别不大,少了一个后卫,多了一个前锋,中场则是23排列,和以前的14差别在于多一个核心后腰,少一个核心前卫。

  352阵型对比451来说,防守要稀松一些,更加偏重于进攻,向前传递会更加顺畅,攻防转换以及整体的速度,也会变得更快。

  张扬认为352阵型更好,不是说他喜欢进攻风格,而是‘言灵测算’的结果。

  同样的出场人员安排,打451比352评分少3到6分。

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