第三十章 步步为营

  黄强、肖大庆在派出所后院一个大土坑里做起试验,把三个糖果盒分别用不同温度来烧,看物理形态都有什么变化。

  土坑冒起熊熊火光和刺鼻的黑烟,铁皮做的盒子被烈火烤灼发出噼里啪啦的响声,触动着两人的神经。

  经过漫长的等待,直到火焰逐渐熄灭,才得到了最终结果。

  在黄强指导下,肖大庆逐个检查被烧得不成样子的铁皮盒,把比对情况和结论详细记录下来。

  看着烟雾缭绕的现场和对方脸上落下的黑灰,他俩不禁相视一笑,消解了身心的疲惫和焦虑。

  两人回到办公室,黄强向宋宝文报告了情况。

  “我们分别在摄氏200、300、400度条件下,对三只糖果盒进行燃烧试验,按照火灾时长,观察不同时段发生的变化。”

  “噢,你们俩真够聪明的。”

  “组长,用这个法测试,虽说精准度不可能达到百分之百,但是误差较小,具有重要的参考价值。”

  “我们用土办法,不需要像科学试验那样严格,能够查出真相即可。”

  “试验结果表明,模拟火灾时长,在400度高温下,铁皮盒会发生严重变形,多处接近融化状态,造成破漏;300度高温下,整体变形,个别部位有破损;200度高温下,只有局部轻微变形,通体完好。”

  “这会得出一个什么样的结论?”

  “那场火灾的温度应介于300至400度之间,在这种情况下,糖果盒受损应该是比较严重的,而我们从现场提取的物证还达不到200度条件下的受损程度。”

  “你是说……”

  “这说明,糖果盒与火灾不在同一时空,换句话说,从起火到熄灭整个过程,那只糖果盒都不在现场,应该是有人在大火被扑灭后某个时段,将其烧到一定程度又放到现场的。”

  “最有可能放那只糖果盒的就是常建设喽。”

  “是常建设对我们说糖果盒存着大量现金,可以判定他在这件事上说了谎,嫌疑最大。”

  “这个结论很重要,让我们争取了主动,怪不得你咬住糖果盒不放呢,原来藏着如此奥妙,大庆跟着黄强学了不少吧?”

  “受益匪浅,名师出高徒,我要向您和黄哥好好学习。”

  “我们要注意保密,内部这些情况,对外先不能说。刚才,你们烟熏火燎忙了一阵子,够辛苦的,走,咱们去放松放松。”

  宋宝文带着他俩来到活动室,从橱子里拿出几副乒乓球拍,开始打球。

  三个人刚开始热身活动,你推我挡,一招一式都有模有样,可真打起比赛来,还是肖大庆技高一筹。

  原来他从小在少年体校练过五年乒乓球,基本功非常扎实,直板弧圈球拉得持别好,颇具专业队员水准,曾拿过县和地区少年冠军。

  几个回合下来,宋宝文和黄强被他打得毫无还手之力,输得口服心服。

  宋宝文开玩笑说:“大庆,你口口声声拜我为师,结果把我打得这么惨,是想叫我拜你为师啊。”

  黄强也笑道:“孔老夫子都说,三人行必有我师焉,您还有什么懊恼的。”

  肖大庆连忙摆手:“组长,不敢当,打球就是雕虫小技,不足挂齿,您别埋汰我啦,我可要向你们学真经呢。”

  打了两个多小时,三人大汗淋漓,黄强和肖大庆嚷着去县人民浴池洗澡,宋宝文欣然应允。

  回县城后,宋宝文又抽时间去向局长武云川汇报情况。

  “宝文,目前专案组工作进展比较顺利,局领导班子是满意的,希望你们巩固来之不易的战果,乘胜追击,早日结案。”

  “局长,我们一定不遗余力把工作干好!”

  “还有什么困难吗?”

  “有个困难,您看好不好协调解决。目前,我们要调查常建设的情况,可他在学校校长岗位上,有些工作不好开展……”

  “你的意思我明白,用个调虎离山之计不就得了,请放心,我过一会儿就安排,尽快办好。”

  “感谢局长支持!”

  “有需要解决的问题尽管说,別不好意思。”

  没过两天,常建设接到县教育局通知,到地区参加为期两周的中学语文教育专题培训,让他很纳闷,因为这种培训一般不用校长参加。

  宋宝文得知这一消息,心里很是踏实,待常建设去地区培训后,亲自带领黄强、肖大庆到沙沟中学开始秘密调查。

  他们首先找到主持工作的副校长马占文,向他说明来意并提出保密要求,要其配合专案组搞好调查。

  马占文在这所学校与常建设共事十年,了解很多情况,对专案组也是有问必答。

  “马校长,你对老常很熟悉,他在学校表现怎么样?”

  “常校长是老领导,我也是他一手关心提拔起来的,在平常交往中给本人留下的印象非常好,很有才华,也很有能力,尤其是有强烈的事业心、责任感,为学校发展做出了重要贡献。”

  “那老常在学校里有没有什么负面传闻?”

  “俗话说‘哪个人前不说人,哪个背后无人说’,就常校长这样好的领导,也难免有一些风言风语,人言可畏啊。”

  “能不能说得具体点儿?”

  “常校长的家属是他遵照父母之命娶的,一个农村妇女,长得不好看,也没什么文化,让我们看,两口子实在差距太大,一点儿都不般配,所以有人传他和老婆之间没有感情,早晚过不一块去。”

  “老常生活作风方面存在问题吗?”

  “我是没发现,但也很难避免某些人背后说闲话。”

  “马校长,你要对我们说实情,可别为老常遮掩什么。”

  “是,是……”

  “冯丽娟是你们学校的教师吗?”

  “她是我校音乐教师,年轻漂亮,性格活泼,家庭也好,父母都是县医院的医生。”

  “有人反映老常和她之间有说不清的关系,有这么回事吗’”

  “常校长由于工作关系,与冯丽娟有时是接触得多些,时间长了,有人就在背后说闲话,传他们关系不大正常,但是谁也拿不出证据。”

  “好,马校长,先谈这些,麻烦你给我们提供一份学校教职工花名册。”

  “请你们稍等,我这就去找。”

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